（二）指向人类社会行为
社会认知论所研究的多是人类社会行为，也是人们所重视和感兴趣的现象，如攻击行为、大众传媒对儿童行为的影响、父母及其他榜样的作用、自我效能等。这些涵盖了人类许多社会活动，以最具代表性的方式说明了人格的研究。社会认知论在现代人格研究领域中，扮演了一个开创性的角色，而这点则是来自他们对人类重要活动的关注。
（三）强调认知因素
认知一直是社会认知论的一部分，当罗特首次提出行为由强化和预期所共同决定时，便已显示出这一点。这种对认知的强调随着对问题解决类化预期的热烈研究，也更加明显。而其后班杜拉对自我效能的研究，也说明这点。对许多心理学家而言，对认知的强调是恰当的。人类不能成为刺激反应的单纯积累者，而通过以认知为基础的社会认知论比以机械化、动物为基础的学习模式，似乎更能表现人们可以思考、计划、预期及反应的能力。这种对认知的强调使社会认知论得以参与社会关心的事务。
（四）强调情境中的人格
社会认知理论学家都强调了环境与人的互动作用，从情境的角度来认识人的复杂性与差异性，提出了一些引发思考与挑战的问题。